La guía ‘Las tecnologías digitales en la infancia, la adolescencia y la juventud’, presentada recientemente, ofrece a familias y profesionales de la educación claves e información fundamentada para orientarlos en la supervisión del uso de Internet y los dispositivos electrónicos por parte de los menores. Nuestra compañera Sandra Ribas, coordinadora del área de jóvenes y familias de Grup ATRA, ha sido miembro del grupo de trabajo que ha desarrollado este estudio, impulsado por la Generalitat de Catalunya en el marco del Plan integral de atención a las personas con trastorno mental y adicciones. 

Durante las últimas décadas, la generalización de las tecnologías de la información y la comunicación ha producido grandes cambios en la sociedad. Tal y como indica la introducción de la guía, “esta conectividad ha producido cambios en nuestra forma de identificarnos y socializarnos. Actualmente, se plantean nuevas maneras de relacionarnos y de exponernos, a la vez que se están modificando procesos muy básicos de nuestro funcionamiento: cambios en el procesamiento y filtraje de la información, de la memorización, de los procesos de aprendizaje y, incluso, de los mecanismos clásicos de participación, y de lo que se entiende por privacidad e intimidad”.

Actualmente, las tecnologías digitales están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida y es fundamental integrarlas con toda normalidad desde un punto de vista educativo y familiar. En este contexto, la educación mediática es del todo imprescindible para prevenir y disminuir los problemas asociados al mal uso de las tecnologías digitales. Por eso, este trabajo quiere ser una herramienta de acompañamiento, consensuando un plan de acción y estableciendo una guía de recomendaciones en el buen uso de los entornos digitales.

Podéis descargar la guía ‘Las tecnologías digitales en la infancia, la adolescencia y la juventud’ en la página web de Internet Segura.